Digital repository

Tesis

Permanent URI for this collection

https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7095

Browse

Browsing Tesis by Author "Escobar Teran, Harold Elbert"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Estrategias educativas y su incidencia en el rendimiento académico de lengua y literatura de los estudiantes del séptimo año de la escuela de educación básica Holger Montenegro Molina, cantón Buena Fe, período lectivo 2021-2022.
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Palma Franco, Gissela Paulina; Escobar Teran, Harold Elbert
    La estrategia educativa consiste en todos los métodos, tecnologías, recursos o medios que utilizan los docentes para poder transmitir sus conocimientos a los estudiantes de la forma más práctica y eficaz, por tanto, contribuye a optimizar la calidad del desarrollo de enseñanza de los docentes y la eficacia del aprendizaje de los estudiantes para lograr una meta o solucionar un problema en los diferentes niveles educativos ya sea nivel preparatorio, nivel elemental, y nivel medio. Esta investigación tiene como finalidad analizar la incidencia de las estrategias educativas en el rendimiento académico de lengua y literatura de los estudiantes del séptimo año de la Escuela de Educación Básica Holger Montenegro Molina, Cantón Buena Fe, período lectivo 2021-2022. La metodología que se abordará será el enfoque cuantitativo cualitativo y se fundamentará en la investigación exploratoria, descriptiva y bibliográfica; además las técnicas que se aplicarán será la observación directa; e instrumentos como la entrevista que se realizará a la directora y a la docente y la encuesta a los estudiantes, para la obtención de datos de la población de objeto de estudio. Entre los resultados se establece promover aprendizajes significativos en los estudiantes, desarrollando habilidades y destrezas para obtener un óptimo rendimiento académico y se propone la aplicación de la propuesta del taller de capacitación, el cual permitirá desarrollar competencias, creatividad e innovación en docentes y estudiantes en beneficio de su formación académica.