(Quevedo: UTEQ, 2021) Arroyo Pastuña , Segundo Matias; Venet Muñoz , Regina
Bachillerato, empleando como técnicas la Entrevista a márgenes: profundidad, el Grupo de discusión y el Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales de entre iguales, de Mora-Merchán y Mora (1995).
Los resultados del diagnóstico realizado permitieron constar la existencia de violencia escolar en la institución educativa posibilitando la delimitación de los principales ejes de trabajo en la práctica pedagógica de cada jornada escolar y extraescolar para propiciar las transformaciones necesarias