Sistema de acciones orientadoras para prevenir la violencia escolar en los estudiantes de bachillerato
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Date
2021
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Journal Title
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Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
Bachillerato, empleando como técnicas la Entrevista a márgenes: profundidad, el Grupo de discusión y el Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre iguales de entre iguales, de Mora-Merchán y Mora (1995).
Los resultados del diagnóstico realizado permitieron constar la existencia de violencia escolar en la institución educativa posibilitando la delimitación de los principales ejes de trabajo en la práctica pedagógica de cada jornada escolar y extraescolar para propiciar las transformaciones necesarias
Description
students and 20 high school teachers, using as techniques the In-depth interview. The Discussion Group and the Questionnaire on intimidation and mistreatment between equals of equals, by Mora-Merchán and Mora (1995).
The results of the diagnosis made allowed the existence of school violence in the educational institution to be confirmed, enabling the delimitation of the main lines of work in the pedagogical practice of each school and extracurricular day to promote the necessary transformations.
Keywords
Violencia, Orientación educativa, Prevención de la violencia
Citation
Arroyo Pastuña, Segundo Matias (2021). Sistema de acciones orientadoras para prevenir la violencia escolar en los estudiantes de bachillerato. Quevedo. UTEQ. 17 paginas