Metodología para el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de segundo bachillerato general unificado
Authors
Loading...
Date
2022
Directors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
Pensamiento matemático, es la capacidad que tiene toda persona para solucionar problemas de la cotidianidad, empleando el razonamiento; las matemáticas, como herramienta para desarrollar el pensamiento, presenta dificultades al aplicar métodos de enseñanza tradicionales, donde el estudiante aprende de memoria, no razona al resolver ejercicios y problemas. El presente trabajo de investigación propone una metodología lúdica, observacional, participativa que le permita al estudiante resolver problemas del diario vivir y fortalecer el pensamiento matemático, contribuyendo al rendimiento académico e incentivar el proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes y docentes del segundo Bachillerato del Colegio Dr. Carlos Luís Plaza Dañin, en el período lectivo 2021-2022.
Description
Mathematical thinking is the ability of every person to solve everyday problems, using reasoning; Mathematics, as a tool to develop thinking, presents difficulties when applying traditional teaching methods, where the student learns by heart, not to reason when solving exercises and problems. This research work proposes a playful, observational, participatory methodology that allows the student to solve problems of daily living and strengthen mathematical thinking, contributing to academic performance and encouraging the teaching-learning process in students and teachers of the second Baccalaureate of college Dr. Carlos Luís Plaza Dañin, in the 2021-2022 school period
Keywords
Matemática, metodología, pensamiento, razonamiento
Citation
Zambrano Santín, Oscar Gabriel (2022).Metodología para el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de segundo bachillerato general unificado. Quevedo. UTEQ.17 Paginas