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Maestria en Gestión Pública

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7188

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    Gestión administrativa de las bibliotecas públicas y su impacto en la educación del cantón Quevedo, año 2022.
    (Quevedo:UTEQ, 2023) Sevillano Basantes, Evelina Elisa; Zamora Mayorga, Darwin Javier
    La capacidad de la gestión administrativa de las bibliotecas públicas es desigual por su alta dependencia a la voluntad política de los gobernantes locales. Estos adquirieron mayores responsabilidades y competencias sobre el desarrollo local dejando a un lado los ejes de salud y educación, como resultado del proceso de descentralización administrativa. Consecuente, los proyectos bibliotecarios, dentro de las bibliotecas municipales de Quevedo, como lo son “Rita Bustamante”, “Humberto Vanegas”, “Alejandro Boza” no han estado integradas a los programas de gobierno municipal ni parroquial por no ser considerados competencias administrativas. Esto se refleja no sólo en la baja calidad e insuficiencia de infraestructura física, colecciones bibliográficas y escasas herramientas tecnológicas que permitan desarrollar programas para estimular la lectura y, atraigan nuevos usuarios. El objetivo principal de la investigación corresponde a evaluar el impacto de la gestión administrativa de las bibliotecas públicas como instrumento de apoyo en la educación secundaria. La metodología de la investigación está dividida en tres fases, en la primera se realizó una revisión documental; en la segunda fase se aplicaron entrevistas y encuestas; y, en la última fase se efectuó el análisis de los resultados. Podemos concluir que la producción documental de las bibliotecas municipales se encuentra acorde a los lineamientos educativos, cumpliendo con la malla curricular del Ministerio de Educación. El rol de la biblioteca pública en la educación secundaria, de acuerdo a los datos obtenidos el 94,83% de los docentes consideran a la biblioteca municipal es un elemento fundamental para el desarrollo cognitivo de los estudiantes de bachillerato; y, el 97,31% de los estudiantes de bachillerato incurren en que este espacio les permite apoyar a los trabajos de consulta enviado por su institución educativa.