Digital repository

Maestría en Pedagogía

Permanent URI for this community

https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7103

Browse

Browsing Maestría en Pedagogía by Subject "Afectividad"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Familias disfuncionales y su relación con el desarrollo socio-afectivo en estudiantes del octavo año paralelo “B” de la escuela de educación básica Montevideo, Buena Fe 2021
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Vélez Alarcón , . Graciela Cecilia; Luna Álvarez, Heriberto Enrique
    El proyecto FAMILIAS DISFUNCIONALES Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO EN ESTUDIANTES DEL OCTAVO AÑO PARALELO “B” DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MONTEVIDEO, BUENA FE 2021 , Durante los últimos años se han reportado en los registros de vida de estudiantes algunos cambios en la constitución de la familia y decrecimiento del rendimiento académico, que ha llamado la atención y coinciden con problemas de disfuncionalidad de sus familias por ello el proyecto tiene como objetivo principal Determinar la influencia de las familias disfuncionales en el desarrollo socio-afectivo en los estudiantes, Se diagnosticó el estado socio-afectivo de los estudiantes con familias disfuncionales en los estudiantes del octavo año paralelo “B” de la Escuela de Educación Básica EGB Montevideo, Buena Fe, a través de la realización de una encuesta la misma que dio como resultados la necesidad de abordar la motivación en los estudiantes para mejorar su desarrollo emocional. Los métodos utilizados en el desarrollo del proyecto son: el método inductivo, permite conocer las premisas de las familias disfuncionales y desarrollo socio-afectivo en estudiantes, además del método deductivo permite generar ideas sobre la existencia de estudiantes con problema desarrollo socio-afectivo en estudiantes y como son evaluados y abordados por el docente, a manera de conclusión la investigación muestra que el desarrollo socio afectivo de los estudiantes se ve afectado a causa de la disfunción familiar por ello se recomienda la ejecución de la propuesta para poder obtener resultados positivos y mejorar la situación en la que se encuentran los estudiantes a través de la motivación