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Browsing Tesis by Author "Alfonzo Bajaña, Joselin Omayra"
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Item Open Access Educaplay: recurso didáctico para el desarrollo de habilidades lógica – matemática en estudiantes de tercer grado de primaria de la unidad educativa Juan Montalvo, cantón Buena Fe, periodo 2023-2024(Quevedo: UTEQ, 2024) Alfonzo Bajaña, Joselin Omayra; Pastrano Quintana, EdgarLa problemática identificada en la Unidad Educativa "Juan Montalvo" se centra en las limitaciones de los estudiantes de tercer grado en habilidades lógico-matemáticas, detectadas mediante observaciones y comunicación con docentes. Se resalta la importancia de abordar esta problemática, considerando factores como la motivación, interpretación y procesos de operaciones aritméticas. La presente investigación busca responder a la pregunta: ¿Cómo contribuye Educaplay como recurso didáctico en el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas para estudiantes de tercer grado en la Unidad Educativa "Juan Montalvo" período lectivo 2023-2024? Se plantea el siguiente objetivo general: Evaluar el Educaplay como recurso didáctico y su incidencia en el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en los estudiantes de tercer grado en la Unidad Educativa "Juan Montalvo" período lectivo 2023-2024. La metodología contempla un enfoque cualitativo y cuantitativo, con un diseño no experimental correlacional y descriptivo. Se utilizaron como técnicas: Una entrevista a la Directora de la Institución y dos encuestas una a los 14 docentes y otra a 109 estudiantes del tercer grado la Unidad Educativa Juan Montalvo , se aplicó a una muestra no probabilística para este efecto .Como resultados en el diagnóstico de la Institución se obtuvieron nudos críticos que orientaron a la realización de un Plan de capacitación docente sobre : El Educaplay como recurso didáctico para la mejora del desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en estudiantesde tercer grado en la Unidad Educativa "Juan Montalvo" período lectivo 2023-2024. Al realizar una evaluación de los resultados de los talleres de capacitación a los docentes se pudo comprobar el grado de satisfacción por la actualización recibida que permitirá aplicaren el proceso de enseñanza a los estudiantes de la unidad Educativa