La discalculia y su incidencia con el proceso de enseñanza - aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercero de básica de la escuela unión Empalmense, cantón el Empalme, periodo lectivo 2023-2024
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Date
2025
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
La discalculia en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de
tercero de básica de la Escuela Unión Empalmense , el objetivo propuesto en este estudio
fue, analizar la incidencia y las afectaciones considerando como imprescindible en cuanto
al logro de habilidades aplicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje por los
docentes, en los diferentes procesos matemáticos con un avance cada día más competente,
analítico que desarrollan los estudiantes en las actividades diarias, sin tener mayor
Description
Dyscalculia in the teaching-learning of mathematics of third-grade students at the Unión
Empalmense School, the objective proposed in this study was to analyze the incidence
and effects, considering it essential in terms of the achievement of skills applied in the
process of teaching-learning by teachers, in the different mathematical processes with an
increasingly competent, analytical progress that students develop in daily activities,
without having greater learning difficulties. This development project was carried out at
the Unión Empalmense School in the El Empalme canton, as well a
Keywords
Discalculia, Aprendizaje, Estrategias pedagógicas.
Citation
Segovia Sánchez, Karen Soraya. (2025). La discalculia y su incidencia con el proceso de enseñanza - aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercero de básica de la escuela unión Empalmense, cantón el Empalme, periodo lectivo 2023-2024. Quevedo. UTEQ 154 páginas