Estrategias didácticas activas para fomentar la educación en valores éticos, en los estudiantes de séptimo año de la escuela “Capitán Moroni” cantón Quevedo, año lectivo 2023 – 2024
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Date
2024
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Quevedo: UTEQ
Abstract
Frente a la creciente preocupación por la pérdida de valores éticos en la sociedad, este proyecto tiene como propósito determinar estrategias didácticas activas para fomentar la educación en valores éticos, en los estudiantes de séptimo año de la escuela Capitán Moroni, cantón Quevedo, año lectivo 2023 – 2024. La metodología de estudio responde a un enfoque cualitativo y cuantitativo, combinando modalidad bibliográfica y de investigación de campo, de nivel exploratoria-descriptiva, para la recolección de datos, se emplearon entrevistas a directivo y docente y encuestas a estudiantes y padres de familia. La muestra fueron el total de estudiantes y padres de familia del Séptimo año de la Escuela Capitán Moroni. Los resultados demuestran que la necesidad de implementar enfoques pedagógicos más dinámicos y participativos que fomenten el desarrollo integral de los estudiantes, no solo en términos académicos, sino también en la formación de valores éticos. Se concluye que la aplicación de una guía metodológica específica para la enseñanza de valores éticos se presenta como una solución viable y práctica
Description
Given the growing concern about the loss of ethical values in society, the purpose of this project is to determine active teaching strategies to promote education in ethical values in seventh grade students of the Capitán Moroni school, Quevedo canton, school year 2023 - 2024. The study methodology responds to a qualitative and quantitative approach, combining bibliographic and field research, at an exploratory-descriptive level, for data collection, interviews with management and teachers and surveys to students and parents were used. The sample consisted of all students and parents in the seventh grade of the Capitán Moroni School. The results demonstrate the need to implement more dynamic and participatory pedagogical approaches that promote the integral development of students, not only in academic terms, but also in the formation of ethical values. It is concluded that the application of a specific methodological guide for the teaching of ethical values is presented as a viable and practical solution.
Keywords
Estrategias didácticas, Estrategias educativas, Valores éticos, Valores, práctica de valores
Citation
Yánez Nata, Angélica Valeria (2024). Estrategias didácticas activas para fomentar la educación en valores éticos, en los estudiantes de séptimo año de la escuela “Capitán Moroni” cantón Quevedo, año lectivo 2023 – 2024. Quevedo. UTEQ. 189 paginas