Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, cantón Quevedo, periodo 2021-2022
| dc.contributor.advisor | Molerio Rosa, Liliana De La Caridad | |
| dc.contributor.author | Zúñiga Sánchez, Beatriz Del Rocio | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-10T14:20:15Z | |
| dc.date.available | 2024-07-10T14:20:15Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | The methodological strategies are relevant in the educational field and must be addressed to the learning needs of the students in order to motivate and significantly improve the learning process. The main objective of this research is to analyze the methodological strategies and their impact on learning in the area of social sciences to innovate in the learning of students in the tenth year of basic education of the "Los Guayacanes" Educational Unit, and in this way know the current situation, to propose a solution proposal through training in improving educational praxis and the learning process of students. The methodology applicable in the investigative work has a type of field investigation due to its realization within the institution, exploratory by the applied survey, descriptive allowed to analyze the variables and quantitative applied in the quantifiable collection of information, for which used as a research instrument the survey applied to the population of 240 students in the tenth year of basic education and 12 teachers in the social area. The results of the research allow the application of the proposal to implement training for teachers regarding innovative methodological strategies in order to improve educational practice and the learning process of students. Finally, it is recommended to give continuity to this type of training and apply it to the different areas of the institution | |
| dc.description.abstract | Las estrategias metodológicas son de relevancia en el ámbito educativo y deben direccionarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de motivar y mejorar de forma significativa el proceso aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales para innovar en el aprendizaje de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, y de esta manera conocer la situación actual, para plantear una propuesta de solución a través de una capacitación en mejora de la praxis educativa y el proceso aprendizaje de los estudiantes. La metodología aplicable en el trabajo investigativo tiene un tipo de investigación de campo debido a su realización dentro de la institución, exploratoria por el sondeo aplicado, descriptivo permitió analizar las variables y cuantitativo aplicado en la recolección cuantificable de la información, para lo cual se utilizó como instrumento de investigación la encuesta aplicada a la población de 240 estudiantes de décimo año de educación básica y 12 docentes del área de sociales. Los resultados de la investigación consienten la aplicación de la propuesta de implementar una capacitación a los docentes referente a las estrategias metodológicas innovadoras con la finalidad de mejorar la práctica educativa y el proceso aprendizaje de los estudiantes. Por último, se recomienda dar continuidad a este tipo de capacitación y aplicarlas a las diferentes áreas de la institución | |
| dc.format.extent | 161 | |
| dc.identifier.citation | Zúñiga Sánchez, Beatriz Del Rocio (2022). Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, cantón Quevedo, periodo 2021-2022.Quevedo. UTEQ. 161 paginas | |
| dc.identifier.other | 88120052 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7347 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | |
| dc.subject | Estrategias, metodología | |
| dc.subject | Praxis | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Capacitación | |
| dc.title | Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, cantón Quevedo, periodo 2021-2022 | |
| dc.type | masterThesis |
