Estrategias de habilidades cognitivas para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con trastorno espectro autista en el tercero bachillerato “B” de la unidad educativa José María Velasco Ibarra
| dc.contributor.advisor | Pacheco Mendoza, Silvia Rosa | |
| dc.contributor.author | Peñarrieta Anchundia., Gabriela Liseth | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-09T19:13:04Z | |
| dc.date.available | 2024-07-09T19:13:04Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | The present research entitled Strategies and cognitive skills for the improvement of learning of students with autism spectrum disorder at the high school level of the educational unit José María Velasco Ibarra of Buena Fe Canton, The main objective of the research is to analyze strategies of cognitive skills for the improvement of learning of students with autism spectrum disorder at the high school level of the José María Velasco Ibarra Educational Unit of the Buena Fe Canton, during the school year 2020-2021, the research process has a critical prepositive approach that allowed gathering information and sustaining it through a statistical analysis, It is critical since a descriptive analysis of the phenomena to be investigated and prepositive, Given that its purpose is to analyze the strategies and cognitive skills to improve the learning of students, the data collection technique was the survey and for this purpose a questionnaire was applied to the teachers of the institution and a proposal was made with a training plan containing activities that allow the development in students with ASD to improve their concentration, memory and attention. The results of the validation allowed to know the importance of the application of this type of strategies within the educational unit, the requirement that teachers have in this important topic and the favorable application that will result in the students | |
| dc.description.abstract | La presente investigación titulada Estrategias y habilidades cognitivas para el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes con trastorno de espectro autista en el Tercero Bachillerato “B” de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra del Cantón Buena Fe, parte de la necesidad existente dentro de la institución para solventar este tipo de problemática para la cual no se han diseñado estrategias adecuadas para hacer frente y ayudar al estudiantado por ello se plantea como objetivo de la investigación Analizar estrategias de habilidades cognitivas para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con trastorno espectro autista en el nivel bachillerato de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra periodo lectivo 2020-2021, el proceso de investigación tiene un enfoque crítico propositivo que permitió recabar información y sostenerla mediante un análisis estadístico, es crítico porque se realizó un análisis descriptivo de los fenómenos a investigar y propositivo, dado que su fin es analizar las estrategias y habilidades cognitivas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes la técnica de recolección de datos fue la encuesta y para ello se aplicó un cuestionario a las docentes de la institución; además, se realizó una propuesta basada en un plan de capacitación, contiene actividades que permitan desarrollar en los estudiantes que poseen el TEA mejorar su concentración, su memoria y su atención; los resultados de la validación permitieron conocer la importancia de la aplicación de este tipo de estrategias dentro de la unidad educativa, el requerimiento que tienen los docentes en este tema de tanta importancia y la aplicación favorable que resultará en los estudiantes | |
| dc.format.extent | 95 | |
| dc.identifier.citation | Peñarrieta Anchundia, Gabriela Liseth (2022). Estrategias de habilidades cognitivas para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con trastorno espectro autista en el tercero bachillerato “B” de la unidad educativa José María Velasco Ibarra. Quevedo. UTEQ. 95 paginas | |
| dc.identifier.other | 881200 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7336 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | |
| dc.subject | Estrategias cognitivas | |
| dc.subject | Trastorno de Especto Autista (TEA) | |
| dc.subject | Enseñanza aprendizaje destrezas cognitivas trastorno de memoria | |
| dc.title | Estrategias de habilidades cognitivas para el mejoramiento del aprendizaje de estudiantes con trastorno espectro autista en el tercero bachillerato “B” de la unidad educativa José María Velasco Ibarra | |
| dc.type | masterThesis |
