Dirección y gestión educativa y su incidencia en el desarrollo institucional del colegio particular Estados Unidos "Internacional" de la ciudad de Quevedo en el bienio 2008-2009
| dc.contributor.advisor | Pachar López, María | |
| dc.contributor.author | Mendoza Arévalo, Washington | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-23T16:09:27Z | |
| dc.date.available | 2020-11-23T16:09:27Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | The United States "International" Private School faces educational problems of a management and administrative nature, it is characterized by offering a alternative a quality education, with continuous learning, directed towards problem solving in the face of change and providing an education efficient. Based on the diagnosis made in the institution, its directors, teachers and fathers and mothers of families, it has been possible to identify some shortcomings in administrative and teaching-learning processes. Based on the investigation it was found that this problem is produced by the management and somewhat traditional administrative management based on experience where. I know use strategies that are not so adequate affecting the development of driving and significant learning. The proposed research, through interviews, surveys that were conducted with managers, teachers and parents of families with a sample of 3 managers, 12 teachers and 86 parents of families whose purpose was to determine prior, how the educational management and direction was developed. In relation to the analysis and interpretation of the results related to research hypotheses, the hypothesis was tested. From the conclusions obtained from the analysis carried out, the recommendations of the study, in which a proposal was made alternative that consists of a management model whose benefits go directed and oriented as a contribution to the educational institution, being the beneficiaries the students, teachers and parents who in the future contribute to the cultural advancement of the educational community | es_ES |
| dc.description.abstract | El Colegio Particular Estados Unidos “Internacional” afronta problemas educativos de índole de dirección y gestión administrativa, se caracteriza por ofrecer una alternativa una educación de calidad, con aprendizajes continuos, dirigido hacia la resolución de problemas frente a los cambios y brindar una educación eficiente. A partir del diagnóstico realizado en la institución, a sus directivos, docentes y padres y madres de familias se ha logrado identificar algunas falencias en lo administrativo y en los procesos de enseñanza aprendizaje. Con base a la investigación se comprobó que éste problema se produce por la dirección y gestión administrativa un tanto tradicional basada en la experiencia donde. se utilizan estrategias no tan adecuadas afectando al desarrollo de los procesos de de conducción y aprendizajes significativos. La investigación propuesta, mediante entrevista, encuestas que se realizó a los directivos, docentes y padres de familias con una muestra de 3 directivos, 12docentes y 86 padres de familias cuyo propósito era el de determinar previo, como se desarrollaba la gestión y dirección educativa. En relación con el análisis e interpretación de los resultados relacionados con las hipótesis de investigación, se comprobó la hipótesis planteada. De las conclusiones obtenidas frente al análisis realizado se realizan las recomendaciones del estudio, en la que se permitió elaborar una propuesta alternativa que consiste en un modelo de gestión cuyos beneficios van encaminados y orientado como un aporte a la institución educativa, siendo los beneficiarios los educandos, profesores y padres de familia que en lo posterior contribuirán en el avance cultural de la comunidad educativa | es_ES |
| dc.format.extent | 99 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Mendoza Arévalo, Washington. (2010). Dirección y gestión educativa y su incidencia en el desarrollo institucional del colegio particular Estados Unidos "Internacional" de la ciudad de Quevedo en el bienio 2008-2009. Quevedo. UTEQ. 99 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | 9920017 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/5561 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Gestión educativa | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo institucional | es_ES |
| dc.subject | Colegio | es_ES |
| dc.title | Dirección y gestión educativa y su incidencia en el desarrollo institucional del colegio particular Estados Unidos "Internacional" de la ciudad de Quevedo en el bienio 2008-2009 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
