Estrategias educativas en matemáticas y su relación con el fomento del valor de la responsabilidad en estudiantes de octavo año de educación básica en la unidad educativa Jorge Rodriguez Roman, cantón Francisco De Orellana, periodo 2022-2023
Authors
Loading...
Date
2024
Directors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
El proyecto de investigación tuvo la finalidad de analizar los factores que inciden en la falta de responsabilidad por parte de los estudiantes, para posterior a ello implementar estrategias que permitan su desarrollo como estudiantes, por ende, aportar a los docentes acciones que pueden ejercer ante la formación de los mismos.
Se realizó mediante la investigación cualitativa, cuantitativa, descriptiva, la investigación bibliográfica será parte fundamental como la observación directa, misma que garantizaran que los resultados sean lo más acercados a la realidad. El resultado de la ejecución de esta propuesta beneficiará a la práctica docente para obtener resultados significativos, mejorar el interés por el estudio y el rendimiento académico en el área de Matemáticas. Para concluir, la aplicación del plan de capacitación permitirá al docente promover los recursos necesarios para la formación del estudiante
Como parte principal esta investigación se pudo realizar un diagnóstico sobre la situación actual en el aula de los niños de octavo año de educación básica Superior con relación a la aplicación de las estrategias para el fomento de la responsabilidad en el área de matemáticas, donde se encontraron algunos nudos críticos, para en base a ello formular las estrategias necesarias.
Description
The research project has the end of analyzing the factors that relate to the lack of responsibility on the part of the students, to later implement strategies that allow their development as students, therefore, provide teachers with actions that they can exercise before the student training.
It will be carried out through qualitative, quantitative, descriptive research, bibliographic research will be a fundamental part as well as direct observation, which will guarantee that the results are as close to reality. The results of the execution of this proposal will benefit the teaching practice to obtain significant results, improve interest in the study and academic performance in the area of Mathematics. To conclude, the application of the training plan will allow the teacher to promote the necessary resources for the student's training.
As a main part, this research aims to diagnose the current situation in the classroom of children in the eighth year of Higher Basic Education, based on this, to formulate the necessary strategies.
Keywords
Enseñanza, Implementar, Estrategias, Responsabilidad, Capacitación Docente
Citation
Caisachana León, Felix Daniel(2024). Estrategias educativas en matemáticas y su relación con el fomento del valor de la responsabilidad en estudiantes de octavo año de educación básica en la unidad educativa Jorge Rodriguez Roman, cantón Francisco De Orellana, periodo 2022-2023. Quevedo. UTEQ. 142 paginas