El método didáctico y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa “oswaldo villamil auz” cantón quevedo, periodo 2021-2022.
| dc.contributor.advisor | Ramírez Chávez, Máximo Abel | |
| dc.contributor.author | Duque Vargas , Hermes Rodrigo | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T15:50:28Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T15:50:28Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | The present investigation entitled the didactic method and its influence on the development of critical thinking in the first year high school students of the "Oswaldo Villamil Auz" Educational Unit Currently education faces great challenges, it is intended to ensure that pedagogical practices generate significant learning, With the implementation of the Organic Law of Education, it is desired to improve educational quality and specifically a transversal axis such as critical thinking, to train analytical young people where they are the ones who build a better society. The objective of the research is to determine the importance of the didactic method in the development of critical thinking in the first-year high school students of the Oswaldo Villamil Auz Educational Unit, the methodology is qualitative in nature, seeks to understand social phenomena, as well as naturalistic observation, has a contextualized approach with a perspective from inside is oriented to the discovery of traits with emphasis on the process and results of the investigation, the importance of the use of the didactic method in the educational field is shown, especially for the strengthening of the critical thinking of the students today that is a skill that it must be reinforced in the system to improve the future of the student through his reasoning. | |
| dc.description.abstract | La presente investigación titulada el método didáctico y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primero de bachillerato de La Unidad Educativa “Oswaldo Villamil Auz” Actualmente la educación enfrenta grandes retos, se pretende lograr que las prácticas pedagógicas generen aprendizajes significativos, con la implementación de la Ley Orgánica de Educación se desea mejorar la calidad educativa y específicamente un eje transversal como es el pensamiento crítico, para formar jóvenes analíticos donde sean ellos quienes construyan una sociedad mejor el objetivo de la investigación es determinar la importancia del método didáctico en el desarrollo del pensamiento crítico en los Estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Oswaldo Villamil Auz, la metodología es de carácter cualitativo, busca la comprensión de los fenómenos sociales, así como la observación naturalista, tiene un enfoque contextualizado con una perspectiva desde a dentro está orientada al descubrimiento de rasgos con énfasis en el proceso y resultados de la investigación ,se muestra la importancia de la utilización del método didáctico en el campo educativo sobre todo por el fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes hoy por hoy esa es una habilidad que se debe reforzar en el sistema para mejorar el futuro del estudiante a través de su razonamiento. | |
| dc.format.extent | 112 | |
| dc.identifier.citation | Duque Vargas, Hermes Rodrigo (2021). El método didáctico y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa “oswaldo villamil auz” cantón quevedo, periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 112 paginas | |
| dc.identifier.other | 88120003 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7238 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo:UTEQ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | |
| dc.subject | Método | |
| dc.subject | Pensamiento crítico | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Didáctica | |
| dc.title | El método didáctico y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa “oswaldo villamil auz” cantón quevedo, periodo 2021-2022. | |
| dc.type | masterThesis |
