Estrategias pedagógicas para la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de primer año de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo, cantón Buena Fe; periodo 2021-2022.
| dc.contributor.advisor | Cerezo Segovia, Geronimo Wilson | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Sánchez , Sandra Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-02T17:35:49Z | |
| dc.date.available | 2024-07-02T17:35:49Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Through this research, the effect of pedagogical strategies on academic performance was analyzed, taking as an object of study the Juan Montalvo Educational Unit, located in the San Jacinto de Buena Fe canton, Los Ríos Province. The diagnosis, exploration and approach of the proposal included as a sample the administrative staff (2), teachers of the social sciences area (11) and students of the first year of high school (270), to whom the survey was applied as a technique and the questionnaire as an instrument. According to the nature of the research, it has a quantitative approach, descriptive, purposeful, explanatory and documentary, contributing to the understanding of the study variables through the theoretical, conceptual and legal foundation. The objective of the study was to establish the evaluation of pedagogical strategies to improve the academic performance in the area of social sciences of the students of the first year of high school of the Juan Montalvo Educational Unit of the Buena Fe canton, period 2021-2022. From the general objective, the following specific objectives arise: to know the academic performance in the area of social sciences of the students of 1st of Baccalaureate, identify the factors that can affect the academic performance in the area of social sciences of the students, analyze the level of knowledge of the teachers' competence in pedagogical strategies and develop a teacher improvement plan in pedagogical strategies for the teachers of the Juan Montalvo Educational Unit. The research answered the question posed around the identified problem, explaining that pedagogical strategies influence the improvement of academic performance in the area of social sciences in students of the first year of high school of the Juan Montalvo educational unit of the Buena Fe canton in the period 2021-2022. | |
| dc.description.abstract | Mediante la presente investigación se analizó el efecto de las estrategias pedagógicas en el rendimiento académico, tomando como objeto de estudio a la Unidad Educativa Juan Montalvo, ubicada en el cantón San Jacinto de Buena Fe, Provincia Los Ríos. El diagnóstico, exploración y planteamiento de la propuesta incluyó como muestra al personal administrativo (2), docentes del área de ciencias sociales (11) y estudiantes del primer año de bachillerato (270), a quienes se aplicó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Según la naturaleza de la investigación, es de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, propositivo, explicativo y documental, contribuyendo en la comprensión de las variables de estudio mediante la fundamentación teórica, conceptual y legal. El objetivo del estudio fue establecer las evaluar las estrategias pedagógicas para mejorar el rendimiento académico en el área de ciencias sociales de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Juan Montalvo del cantón Buena Fe periodo 2021-2022. Del objetivo general, surgen como objetivos específicos: conocer el desempeño académico en el área de ciencias sociales de los estudiantes de 1ro de Bachillerato, identificar los factores que pueden afectar el rendimiento académico en el área de ciencias sociales de los estudiantes, analizar el nivel de conocimiento de competencia de los profesores en las estrategias pedagógicas y elaborar un plan de perfeccionamiento docente en estrategias pedagógicas para los profesores de la Unidad Educativa Juan Montalvo. La investigación respondió a la pregunta planteada en torno al problema identificado, explicando que las estrategias pedagógicas influyen en el mejoramiento del rendimiento académico del área de ciencias sociales en los estudiantes del primer de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo del cantón Buena Fe en el periodo 2021-2022. | |
| dc.format.extent | 126 | |
| dc.identifier.citation | Rodríguez Sánchez, Sandra Patricia (2021). Estrategias pedagógicas para la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de primer año de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo, cantón Buena Fe; periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 126 paginas | |
| dc.identifier.other | 88120008 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7273 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | |
| dc.subject | Estrategias Pedagógicas | |
| dc.subject | Rendimiento Académico | |
| dc.subject | Ciencias Sociales Competencia de los profesores | |
| dc.subject | Plan de perfeccionamiento docente | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas para la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de primer año de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo, cantón Buena Fe; periodo 2021-2022. | |
| dc.type | masterThesis |
