Quimica
dc.contributor.author | Timberlake, Karen | |
dc.contributor.author | Timberlake, William | |
dc.date.accessioned | 2019-10-02T17:57:36Z | |
dc.date.available | 2019-10-02T17:57:36Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | Damos la bienvenida a la segunda edición de Química. Nuestro principal objetivo al escribir este texto es preparar a los estudiantes con poca o ninguna experiencia en química para futuros cursos de química o carreras de enfermería, nutrición, terapia respiratoria o como técnicos de laboratorio. Por tanto, este texto incluye temas esenciales para la química, los cuales son de gran valor para las futuras clases de ciencia y las futuras carreras de los estudiantes, además tiene aplicaciones en la vida real y se pueden aprender en un trimestre o semestre. Nuestra meta en este texto es proporcionar un ambiente de aprendizaje que haga del estudio de la química una experiencia cautivadora y positiva. También ayudar a todo estudiante a convertirse en un pensador crítico al comprender los conceptos científicos que formarán una base para la toma de decisiones importantes acerca de temas relacionados con la salud y el ambiente. Por tanto, hemos utilizado materiales que • Ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de resolución de problemas que conduzcan al éxito en química • Motivan a los estudiantes a aprender y disfrutar la química • Relacionan la química con carreras en ciencia que interesan a los estudiantes • Proporcionan técnicas pedagógicas que promueven el aprendizaje | es_ES |
dc.format.extent | 752 p. | es_ES |
dc.identifier.citation | Timberlake, Karen. (2008). Quimica. Perarson Education. Mexico. 752 páginas. | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-970-26-1224-7 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/3763 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Pearson Education | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Quimica organica | es_ES |
dc.subject | bioquimica | es_ES |
dc.title | Quimica | es_ES |
dc.type | Libro | es_ES |
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