Estrategias metodológicas y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de educación general básica media de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo lectivo 2021-2022
| dc.contributor.advisor | Haro Chong , Alexandra Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Tigua Bejarano, Verónica Katherine | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-11T16:04:46Z | |
| dc.date.available | 2024-07-11T16:04:46Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | The methodological strategies are an action carried out by the teacher with the purpose of creating learning in the students, stimulating skills and abilities, mediated by techniques that allow them to build knowledge in a creative and dynamic way. Using methodological strategies is of the utmost importance since it boosts the academic performance of students. The research work entitled methodological strategies for strengthening the teaching-learning process in EGB media students was carried out at the Pablo Picazzo Basic Education School located in the San Pedro de la Y campus of the Valencia canton during the period 2021-2022. The research design had a qualitative-quantitative approach through exploratory, descriptive and field research types, through the survey technique using as instruments the application of a questionnaire to obtain the information data. The population was the students and teachers of the middle school level, having as a sample 90 students and 3 teachers. The methodological strategies are extremely important to achieve the goals set during the teaching-learning process, therefore it is expected to obtain as results of the teaching-learning process of students, motivation and interest in their learning. | |
| dc.description.abstract | Las estrategias metodológicas son una acción que realiza el docente con el propósito de crear aprendizajes en los estudiantes, estimulando destrezas y habilidades, mediado por técnicas que le permitan construir conocimientos de manera creativa y dinámica. Emplear estrategias metodológicas es de suma importancia ya que impulsa el rendimiento académico de los educandos. El trabajo de investigación titulado estrategias metodológicas para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de EGB media se realizó en la Escuela de Educación Básica Pablo Picazzo ubicado en el recinto San Pedro de la Y del cantón Valencia durante el periodo 2021- 2022. El diseño investigativo tuvo un enfoque cuali-cuantitativo mediante tipos de investigación exploratorio descriptivo y de campo, por medio de la técnica de la encuesta utilizando como instrumentos la aplicación de un cuestionario para la obtención de los datos de la información. La población fueron los estudiantes y docentes del nivel de básica media teniendo como muestra 90 estudiantes y 3 docentes. Las estrategias metodológicas son sumamente importantes para alcanzar las metas planteadas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo tanto se espera obtener como resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, la motivación e interés por su aprendizaje. | |
| dc.format.extent | 124 | |
| dc.identifier.citation | Tigua Bejarano, Verónica Katherine (2022). Estrategias metodológicas y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de educación general básica media de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo lectivo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 124 paginas | |
| dc.identifier.other | 88110007 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7373 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Estrategias | |
| dc.subject | Metodologías | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.title | Estrategias metodológicas y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de educación general básica media de la escuela de educación básica Pablo Picazzo, cantón Valencia, periodo lectivo 2021-2022 | |
| dc.type | masterThesis |
