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Maestría en conectividad y Redes

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/1306

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Browsing Maestría en conectividad y Redes by Subject "Analfabetismo digital"

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    "El uso de las Tics y su repercusión en el analfabetismo digital de las escuelas rurales de la parroquia Pucayacu, provincia de Cotopaxi, año 2013. Enlaces satelital VSAT"
    (Quevedo: UTEQ, 2015) Sarabia Araque, Rodrigo Aníbal; Giuseppe Blacio, Abad
    Actualmente el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) no para de crecer y de extenderse, lo cual ayudaría a disminuir la brecha digital, aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades. La necesidad del acceso a las TICs es cada vez más imperiosa y la demanda de mayor calidad de servicios crece a la par con la aparición de nuevas aplicaciones. Las nuevas TICS es un conjunto de herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación que se las puede utilizar en beneficio del proceso de enseñanza aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar y difundir información, han roto todas las barreras que limitan la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes. En lo referente al nuevo reto de la educación debemos reconocer que todas las escuelas deben enfrentarse con altura a él y velar por que esta llegue con eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento. Pero en las escuelas rurales que están apartadas del mundo tecnológico se vive otra realidad ya que continúan con el proceso de enseñanza aprendizaje del siglo pasado, lo cual hace que los alumnos muestren poco interés por estudiar. El propósito principal de este proyecto de tesis es reducir el problema del analfabetismo digital que existe en los estudiantes de primaria de los recintos de la parroquia Pucayacu. Entre las alternativas de solución para llegar con las TICs hasta los lugares más apartados geográficamente, se tuvo a las siguientes tecnologías: 1. VSAT, siglas en inglés de Very Small Aperture Terminal. 2. CDMA, siglas en inglés de Code Division Multiple Access. 3. WIMAX, siglas en ingles de Worldwide Interoperability for Microwave Access. 4. Enlace de Fibra óptica desde la Central Pucayacu. Estas cuatro tecnologías ofrecen los servicios de Internet y Telefonía IP, de las cuales se eligió a la tecnología VSAT ya que es la menos costosa y la más rápida de implementar. La implementación VSAT en la escuela “Dr. Manuel Chávez” del recinto La Argentina beneficia de mucho, tanto a los profesores como a los estudiantes de esta escuela, ya que pueden hacer uso de las TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje; y de esta forma minimizar la brecha digital de esta parroquia. El costo de la implementación de cada aula de informática dotada del servicio de internet con conectividad satelital tiene un costo aproximado de 10.646,20 usd.