"El uso de las Tics y su repercusión en el analfabetismo digital de las escuelas rurales de la parroquia Pucayacu, provincia de Cotopaxi, año 2013. Enlaces satelital VSAT"
Authors
Loading...
Date
2015
Directors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
Actualmente el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) no para de crecer y de extenderse, lo cual ayudaría a disminuir la
brecha digital, aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como
medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades. La necesidad del acceso
a las TICs es cada vez más imperiosa y la demanda de mayor calidad de
servicios crece a la par con la aparición de nuevas aplicaciones.
Las nuevas TICS es un conjunto de herramientas tecnológicas de la informática y
la comunicación que se las puede utilizar en beneficio del proceso de enseñanza
aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear,
procesar y difundir información, han roto todas las barreras que limitan la
adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y
destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
En lo referente al nuevo reto de la educación debemos reconocer que todas las
escuelas deben enfrentarse con altura a él y velar por que esta llegue con
eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del
conocimiento. Pero en las escuelas rurales que están apartadas del mundo
tecnológico se vive otra realidad ya que continúan con el proceso de enseñanza
aprendizaje del siglo pasado, lo cual hace que los alumnos muestren poco interés
por estudiar.
El propósito principal de este proyecto de tesis es reducir el problema del
analfabetismo digital que existe en los estudiantes de primaria de los recintos de
la parroquia Pucayacu.
Entre las alternativas de solución para llegar con las TICs hasta los lugares más
apartados geográficamente, se tuvo a las siguientes tecnologías:
1. VSAT, siglas en inglés de Very Small Aperture Terminal.
2. CDMA, siglas en inglés de Code Division Multiple Access. 3. WIMAX, siglas en ingles de Worldwide Interoperability for Microwave Access.
4. Enlace de Fibra óptica desde la Central Pucayacu.
Estas cuatro tecnologías ofrecen los servicios de Internet y Telefonía IP, de las
cuales se eligió a la tecnología VSAT ya que es la menos costosa y la más rápida
de implementar.
La implementación VSAT en la escuela “Dr. Manuel Chávez” del recinto La
Argentina beneficia de mucho, tanto a los profesores como a los estudiantes de
esta escuela, ya que pueden hacer uso de las TICs en los procesos de
enseñanza aprendizaje; y de esta forma minimizar la brecha digital de esta
parroquia.
El costo de la implementación de cada aula de informática dotada del servicio de
internet con conectividad satelital tiene un costo aproximado de 10.646,20 usd.
Description
Currently the use of ICTs (Information and Communication Technologies) it wostop growing and expanding, which would help reduce the digital gap, increasingthe cluster of users that use technology as a means to develop their activities. Thneed for access to ICTs is increasingly imperative and demand for higher quaservices is growing at the same level with the emergence of new applications.
The new ICTs are a set of tools in computer technology and communication ththey can be used for the benefit of the teaching-learning process, its importancannot be ignored. The ease of creating, processing and disseminatiinformation, have broken all the barriers that limit the acquisition of knowledghelping to develop skills and communication skills among teachers and students.
With regard to the new challenge of education must recognize that all schoomust face up to it and ensure that this comes to efficiency and quality usecuriously helpless and illimitable knowledge. But in rural schools were removfrom the technological world we live another reality as they continue with thteaching-learning process of the last century, which makes students show littinterest in studying.
The main purpose of this thesis project is to reduce the problem of digital illiteracy
that exists in students of primary Pucayacu parish enclosures.
Among the alternative solutions to reach the ICTs to the most remogeographically, he had the following technologies:
1. VSAT stands for Very Small Aperture Terminal.
2. CDMA stands for Code Division Multiple Access.
3. WIMAX stands for Worldwide Interoperability for Microwave Access.
4. Fiber optic link from the Central Pucayacu. These four technologies offer Internet services and IP telephony, which was
chosen as the VSAT technology is less expensive and faster to implement.
VSAT implementation in the school "Dr. Manuel Chavez" La Argentina enclosure
will benefit, both teachers and students of this school, because they can make use
of ICTs in teaching and learning processes, and thus will minimize the digital
divide in this parish.
The cost of implementing each classroom computer service equipped with satellite
internet connectivity has cost approximately 10.646,20 usd.
Keywords
Uso, Tics, Repercusión, Analfabetismo digital, Escuelas rural, Enlace satelitales
Citation
Sarabia Araque, Rodrigo Aníbal.(2015). "El uso de las Tics y su repercusión en el analfabetismo digital de las escuelas rurales de la parroquia Pucayacu, provincia de Cotopaxi, año 2013. Enlaces satelital VSAT". Quevedo. UTEQ. 225 p.