Browsing by Author "Samaniego Mena, Eduardo"

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    Análisis comparativo de herramientas digitales y su incidencia en los procesos administrativos de la unidad de gestión de avalúos y catastro en el gad mocache, año 2024.
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Terán Soriano , Yuddy Geoconda; Samaniego Mena, Eduardo
    La presente investigación titulada Análisis Comparativo de Herramientas Digitales y su Incidencia en los Procesos Administrativos de la Unidad de Gestión de Avalúos y Catastro en el GAD Mocache, 2024, tuvo como objetivo evaluar el impacto de las herramientas digitales frente a las tradicionales en la eficiencia y efectividad de los procesos administrativos de dicha unidad. La investigación, de enfoque mixto, aplicó métodos cualitativos y cuantitativos, incluyendo encuestas y entrevistas, para analizar la situación actual y los efectos de la digitalización. Se identificaron problemas como dependencia de bases de datos manuales y falta de capacitación tecnológica, lo que limita la eficiencia operativa y la calidad del servicio al ciudadano. Los resultados destacaron la necesidad de modernizar los sistemas administrativos para optimizar recursos, reducir errores y mejorar la transparencia. Se realizaron recomendaciones para implementar tecnologías digitales que contribuyan al fortalecimiento de la gestión pública en Mocache.
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    Desarrollo de una aplicación y material de multimedia (audiovisual) para el aprendizaje básico de los niños con discapacidad intelectual de la escuela de educación especial azucena Chiang de Orellana, ubicada en la provincia de Los Ríos
    (Quevedo-UTEQ, 2019-07-23) Bustillos Quinto, Génesis Jazmín; Asencio Monserrate, Doris Stefanía; Samaniego Mena, Eduardo
    La investigación que se propone es básicamente importante porque pretende analizar los diferentes métodos utilizados por el docente en el aprendizaje de los niños con discapacidad intelectual, de esta forma se realizará una aplicación de aprendizaje básico, donde el docente lo usará como un refuerzo en el proceso de enseñanza en los niños, el interés es incentivar a los docentes a usar aplicaciones como un método más de enseñanza y una herramienta educativa que podría facilitar el aprendizaje de los niños al interactuar con la materia planteada en la aplicación. Por otra parte, el docente juega un papel muy importante para guiar al niño en el uso de la aplicación de aprendizaje, es decir, el docente podrá ampliar su gama de recursos, estrategias didácticas y modalidades de educación que podrían facilitar la calidad de enseñanza en los niños de educación básica. Palabras claves: Discapacidad intelectual, Aprendizaje básico, Educación básica, Enseñanza-aprendizaje, Educación especial.
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    Detección de patrones académicos en curso de nivelación con deserción en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo basado en los factores socioeconómicos
    (Quevedo: UTEQ, 2024) Almeida Murillo , Jean Carlos; Samaniego Mena, Eduardo
    Actualmente las universidades de Ecuador enfrentan grandes desafíos debido a la deserción estudiantil, por lo cual es apremiante tomar medidas para identificar los factores que inciden en este problema. Para lograr los objetivos, se realizó un análisis descriptivo y exploratorio de un conjunto de datos obtenido del departamento de Sistema de Gestión Académico de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo. A través este proyecto, se propone abordar el problema mediante la implementación de algoritmos de Minería de Datos con el objetivo de descubrir patrones que ocasionan la deserción estudiantil. Se utilizó la metodología de descubrimiento de conocimiento en base de datos (KDD), la cual consiste en fases de selección, preprocesamiento, transformación, Minería de Datos y evaluación de los datos. Para la preparación y depuración del conjunto de datos se usó RStudio y Weka para aplicar los algoritmos de J48, DecisiónStump, RandomTree, RandomForest, HoeffdingTree, LMT y RepTree. Para elegir el algoritmo óptimo para el estudio se evaluaron cuantitativamente cada uno de ellos mediante la precisión. En los resultados obtenidos, se destacó que el algoritmo de Random Tree tuvo mejor resultado en los análisis, seguido del del Random Forest, este algoritmo permitió identificar los patrones asociados directamente con la deserción estudiantil.
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    Diseño de señaléticas con animación 3D para la facultad Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo
    (Quevedo - UTEQ, 2018) Montaquiza Castro, Janella Joyce.; Samaniego Mena, Eduardo
    El presente trabajo de investigación propone una solución a un problema que está afectando a la sociedad dentro de cualquier medio, la falta de señalética que proporcione información veraz acerca de la ubicación de la distribución geográfica de cualquier entidad ha jugado un papel importante y determinante dentro de los incidentes que suelen darse debido a que las personas que en un principio se estaban dirigiendo a determinado destino terminan extraviándose. Es por eso, que se seleccionó la Facultad Ciencias de la Ingeniería ubicada en el campus “Ing. Manuel Haz Álvarez” de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, para desarrollar una propuesta de Señalética que contará con un recorrido virtual a través de animaciones 3D, lo que ayudaría tanto a docentes, estudiantes y comunidad universitaria a encontrar su destino de manera mucho más fácil, logrando así optimizar tiempo y evitar desorientación. Se presentan los diseños de las nuevas señaléticas sugeridas a utilizarse en cada bloque de aulas, coordinaciones de carrera y lugares de concurrencia de la facultad, además de la nueva señalética se pretende que mediante una pantalla digital se muestre información relevante sobre eventos a realizarse, tanto de la Facultad como de la Universidad.
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    "Estudio de la filosofía mobile firts como fundamento de la nueva metodología para el diseño de sitios y aplicaciones web".
    (Quevedo: UTEQ, 2018) Coello Porro, Rabel Antonio; Samaniego Mena, Eduardo
    En el presente trabajo se abarca la terminología fundamental que confluye alrededor del Diseño Web; definiéndola, caracterizándola e individualizándola de forma clara y concisa. De modo que se incluye un importante material bibliográfico; en lo posible ordenado, y resumido persiguiendo no perder calidad en su contenido y poder ser un recurso útil para nuevas investigaciones. Se emprende esta investigación teniendo como temática la filosofía Mobile First, una corriente ideológica que, si bien resonó, no se materializó como algo concreto, ni ha terminado de formalizarse, de ahí que se tuvo que recabar mucha información de tipo multidisciplinar, pasando por conceptos como la usabilidad, accesibilidad, arquitectura de la información y experiencia de usuario. Se expone la trascendencia de la experiencia web móvil, y como esto deja de ser un agregado para convertirse en la actualidad y para el futuro mismo en algo básico, se hace hincapié especialmente en el rendimiento web como factor decisorio para que el usuario web decía quedarse o no en un sitio o aplicación web, por ello, se pone a disposición un conjunto de técnicas y prácticas para mejor el rendimiento web. Finalmente se diseña un sitio web de tipo One Page en el que se pone en práctica el flujo metodológico Mobile First propuesto, para así evidenciar la pertinencia de adoptar un flujo de trabajo o metodología para el diseño de sitios y aplicaciones web en base al smartphone, usando uno de los módulos más recientes en CSS. Palabras Claves: One Web, Smartphone, Mobile First, Experiencia de usuario, Rendimiento Web.
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    Recorriendo virtual de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo Campus "Manuel Haz Álvarez". año 2018
    (Quevedo: UTEQ, 2018) César Leyton; Samaniego Mena, Eduardo
    La presente investigación denominada recorriendo virtual y su incidencia en los usuarios de la Universidad, Campus la María, aplicó diferentes actividades y técnicas entre los que destacan, conocer los diferentes elementos de todo el establecimiento para solventar las dificultades logísticas que se presentan al ingresar a la Universidad..................................................................................