Browsing by Author "Palma Franco, Gissela Paulina"

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    Auditoría de gestión al área de producción de la empresa agrícola finca Santa Rosa, período 2012
    (2014) Palma Franco, Gissela Paulina; Palma León, Aida Maribel
    El presente trabajo de investigación se orientó a través del análisis de la incidencia de la Auditoría de Gestión al Área de Producción dela Empresa Agrícola “FINCA SANTA ROSA”. La causa principal del problema de estudio es la ausencia de Auditoría de Gestión como elemento de control la cual se constituyó en una herramienta esencial para evaluar los niveles de eficiencia, eficacia, economía y efectividad de sus operaciones. Conscientes de la necesidad de la Auditoría de Gestión como un componente fundamental para la Gerencia, al proporcionar información fundamental sobre el cumplimento de los objetivos empresariales, para resolver problemas económicos, sociales y ambientales, debemos conocer el estado real de avance y consecución de metas en la organización para proponer la realización de una Auditoría de Gestión al área de producción dentro de la Empresa Agrícola “FINCA SANTA ROSA”……
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    Estrategias educativas y su incidencia en el rendimiento académico de lengua y literatura de los estudiantes del séptimo año de la escuela de educación básica Holger Montenegro Molina, cantón Buena Fe, período lectivo 2021-2022.
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Palma Franco, Gissela Paulina; Escobar Teran, Harold Elbert
    La estrategia educativa consiste en todos los métodos, tecnologías, recursos o medios que utilizan los docentes para poder transmitir sus conocimientos a los estudiantes de la forma más práctica y eficaz, por tanto, contribuye a optimizar la calidad del desarrollo de enseñanza de los docentes y la eficacia del aprendizaje de los estudiantes para lograr una meta o solucionar un problema en los diferentes niveles educativos ya sea nivel preparatorio, nivel elemental, y nivel medio. Esta investigación tiene como finalidad analizar la incidencia de las estrategias educativas en el rendimiento académico de lengua y literatura de los estudiantes del séptimo año de la Escuela de Educación Básica Holger Montenegro Molina, Cantón Buena Fe, período lectivo 2021-2022. La metodología que se abordará será el enfoque cuantitativo cualitativo y se fundamentará en la investigación exploratoria, descriptiva y bibliográfica; además las técnicas que se aplicarán será la observación directa; e instrumentos como la entrevista que se realizará a la directora y a la docente y la encuesta a los estudiantes, para la obtención de datos de la población de objeto de estudio. Entre los resultados se establece promover aprendizajes significativos en los estudiantes, desarrollando habilidades y destrezas para obtener un óptimo rendimiento académico y se propone la aplicación de la propuesta del taller de capacitación, el cual permitirá desarrollar competencias, creatividad e innovación en docentes y estudiantes en beneficio de su formación académica.