Browsing by Author "Moreira Segovia, Rosa Vanessa"

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    Gestión de talento humano y su relación en el desempeño laboral en la unidad distrital de educación Quevedo - Mocache 12d03, cantón Quevedo, año 2014. Quevedo
    (Quevedo: UTEQ, 2015) Moreira Segovia, Rosa Vanessa; Rendón Guerra, Gina
    El talento humano es uno de los recursos más importantes en todo tipo de institución, por lo que se debe evaluar esta área permanentemente, mediante la aplicación de técnicas y auditorias de gestión, además se debe determinar el grado de cumplimiento de las funciones establecidas en el orgánico estructural. La presente investigación se basa en un estudio de la Gestión del Talento Humano que contribuye en la Unidad Distrital de Educación Quevedo – Mocache 12D03 a obtener una visión más de los procesos y como desarrollar nuevas habilidades que ayuden a motivar y alcanzar un buen desempeño laboral. La Gestión del Talento Humano en la Unidad Distrital de Educación Quevedo – Mocache 12D03 descansa en su compleja estructura de relaciones formales que vinculan las dependencias entre sí, además tiene la responsabilidad de administrar los recursos humanos en forma apropiada, de acuerdo a su perfil profesional y de acuerdo a la ley, en términos de lograr los objetivos y metas planificadas. En vista de cumplir con una mejora continua y el objetivo de este modelo es potenciar continuamente la capacidad intelectual que poseen los servidores públicos, ya que es algo muy esencial para obtener mejoras en los servicios que….
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    Gestión del conocimiento y su impacto en la ejecución del plan operativo anual en la dirección distrital 09d15 Empalme-Educación, año 2023-2024.
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Moreira Segovia, Rosa Vanessa; Zambrano Barros, Nuvia Aurora
    Esta investigación cómo la gestión del conocimiento incide en la ejecución del plan operativo anual (POA) de la Dirección Distrital de Educación de Empalme 09D15 durante el período 2023-2024. El estudio se enfoca en tres aspectos clave: el nivel de conocimiento de los servidores, la cultura organizacional y las estrategias de motivación laboral. El objetivo principal es evaluar el impacto de la gestión del conocimiento en el cumplimiento del POA, considerando factores como la transferencia de conocimientos, la rotación de personal y la cultura institucional. La metodología empleada es de enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), utilizando métodos inductivos, deductivos e histórico-lógicos. La población de estudio incluye a 25 servidores, a quienes se aplicaron técnicas como entrevistas, encuestas y observación directa. Los resultados revelan que el 30% del personal conoce los objetivos del POA, pero su ejecución alcanza el 100%, lo que indica una dependencia de la experiencia práctica más que del conocimiento formal. Se identificó una carencia de mecanismos sistemáticos para documentar y transferir conocimientos, así como una cultura organizacional que limita la colaboración y el aprendizaje continuo. Además, ausencia de incentivos y reconocimiento afecta la motivación laboral. Como recomendaciones, se sugiere implementar programas de capacitación continua, fomentar una cultura organizacional y establecer estrategias de motivación, como reconocimientos no económicos, para mejorar el desempeño. Este estudio evidencia la necesidad de integrar la gestión del conocimiento como herramienta estratégica para optimizar la ejecución del POA y garantizar la sostenibilidad institucional.