Browsing by Author "Mora Moncada, Julia Vanessa"

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    Creación del departamento de talento humano y su manual de funciones de la Empresa “Grana Iván S.A,” cantón Buena Fe año 2014
    (Quevedo - Ecuador, 2014) Mora Moncada, Julia Vanessa; Plúa Panta, Karina Alexandra
    La Gestión del Talento Humano es una de las áreas más importantes para las empresas modernas, ya que el personal es un activo valioso de la organización, en el sentido de que se debe proporcionar una buena satisfacción laboral para el bienestar de la organización; formulado como objetivo, desarrollar los límites para la creación del Departamento de Talento Humano y su Manual de Funciones en la compañía Escarlata Ivan CORP. "Canton Good Faith, año 2014. Se le aplicó una metodología descriptiva, cuantitativa, bibliográfica, de campo, bajo el método deductivo e inductivo, con la aplicación de la técnica de la encuesta y la entrevista, así como del instrumento del cuestionario, a una muestra de 22. Colaboradores y un accionista. Conseguirlo como descubrimientos importantes de que la empresa no tiene un departamento de talento humano, ni personal capacitado para llevar a cabo la función de gestión personal, lo que impidió la evaluación correcta de los indicadores en este entorno, lo que tuvo un impacto en el rendimiento de Los trabajadores que no se habilitaron peor se motivaron adecuadamente, así como ninguno de ellos con la elaboración del manual de funciones. Debido a ello, el flujo de información entre directivos, colaboradores y clientes no es muy apropiado, lo que afecta la ejecución de la doble tarea dentro de la empresa o el desconocimiento de la verdadera función del personal en su puesto de trabajo. También se propuso un análisis técnico y económico para la creación del departamento de talento humano y la elaboración del manual de funciones en la Compañía Escarlata Ivan CORP.
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    Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de sexto año de educación básica de la unidad educativa “rosa maría álava moreira”, cantón buena fe, periodo lectivo 2022-2023.
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Mora Moncada, Julia Vanessa; Plaza Zambrano , Paula Marisol
    En la actualidad las instituciones educativas buscan mejorar sus procesos pedagógicos, utilizando recursos de calidad que estén a la vanguarda y desarrollo tecnológico; así mismo, implementando estrategias didácticas para formar individuos competentes, autónomos, críticos y que estén comprometidos con su desarrollo personal y social. El Proyecto de Desarrollo Educativo tiene por objetivo analizar las estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de lectoescritura de los estudiantes de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “Rosa María Álava Moreira”, cantón Buena Fe, periodo lectivo 2022-2023, se aplicó una metodología de tipo bibliográfica documental, para fundamentar de forma teórica las estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de lectoescritura; de la misma forma, se desplegó una investigación de campo mediante encuestas aplicadas a los estudiantes de sexto año y docentes de la institución educativa, para diagnosticar la situación actual del uso de estrategias didácticas en la lectoescritura en los educandos. Los resultados del estudio demostraron que los educandos de sexto año de educación básica muestran dificultades en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura, lo que trastorna la comprensión de los textos, la escritura y expresión oral de contenidos. Las áreas de mayor conflicto para los alumnos se encuentran en la identificación de palabras y frases; en lograr un escritura clara, entendible y coherente. Los resultados del estudio conllevaron a elaborar un plan de capacitación docente sobre estrategias didácticas para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de sexto año de educación básica en la unidad educativa, el mismo que fue evaluado por expertos para su implementación.