Browsing by Author "Litardo Triguero , Victoria Geoconda"

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    La comprensión lectora en el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes de quinto año básico de la escuela Walter Andrade Fajardo
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Litardo Triguero , Victoria Geoconda; Coello León, Ernestina Clemencia
    En un contexto en el que aprender a leer y escribir en las escuelas primarias, a nivel global, es un tema central en el Ecuador y en otros lugares, es importante cuestionar las prácticas de enseñanza, así como los enfoques preferidos para enseñar y aprender a leer. Este trabajo investigativo presenta algunos elementos de la problemática del aprendizaje y la enseñanza de las diversas técnicas en la comprensión lectora en el proceso de enseñanza aprendizaje de estudiantes de quinto año básico. También presenta, en una revisión de la literatura, los resultados de una investigación sobre el impacto de las prácticas docentes en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes de educación básica. El marco teórico que sustenta esta investigación está particularmente inspirado en las teorías cognitivistas del aprendizaje. De igual manera, los resultados de un estudio exploratorio realizado mediante encuestas semiestructuradas con docentes, padres de familia y estudiantes de la escuela de Educación Básica Walter Andrade Fajardo. El estudio cuali-cuantitativo tiene como objetivo implementar estrategias metodológicas adecuadas a ser empleadas para la enseñanza de la lectura y la escritura y utilizadas por 12 docentes de la institución, 39 estudiantes y 39 padres de familia de quinto año básico. El análisis cualitativo de los datos nos orienta hacia la efectividad y la necesidad de la práctica de enfoques integrados en la enseñanza, para ayudar al estudiante en su aprendizaje