Browsing by Author ".Haro Chong, Alexandra Elizabeth"

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    Programa para la orientación de habilidades socioemocionales en los estudiantes del subnivel de educación básica elemental
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Visñay Mera, Cinthya Marcela; .Haro Chong, Alexandra Elizabeth
    Las habilidades socioemocionales son definidas como herramientas que permiten el entendimiento de sentimientos propios y de otros, regular las emociones, sentir y mostrar empatía con los terceros, tomar decisiones responsables, y conseguir metas individuales. El programa para la orientación educativa trata principalmente en anticiparse a los problemas, cuya finalidad es la prevención de los mismos y la formación integral del individuo; el papel que desempeña el docente frente al proceso de enseñanza-aprendizaje es desarrollar las habilidades socioemocionales, garantiza la calidad de la educación. En esta investigación se plantea como objetivo contribuir en la forma de expresión y comprensión emocionales en los estudiantes del subnivel de Educación Básica Elemental de la Escuela de Educación Básica Provincia de El Oro, ubicada en la Colonia Ponce Enríquez del cantón Valencia, se aplicó un enfoque cualitativo-cuantitativo con una investigación descriptiva, a través del abordaje de las técnicas de observación dirigida, la utilización de formularios de encuesta y entrevista a padres de familia, una docente y un profesional en la rama de psicología, fue aplicado en la totalidad de la población objeto de estudio de la institución. El programa para la orientación de las habilidades socioemocionales, facilitó en la formación de la personalidad, el desenvolvimiento de las relaciones sociales y el progreso integro de los estudiantes en definitiva este instrumento fue de gran aporte mejorando notablemente el rendimiento académico, emocional y personal.