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Facultad de Ciencias de la Educación

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/6965

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Browsing Facultad de Ciencias de la Educación by Author "Campuzano Vera, Gaston Eduardo"

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    Improving quality of writing through reading integration on beginner young adult learners at the university uteq
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Campuzano Vera, Gaston Eduardo; Martínez Hernández, , Alina
    El presente proyecto de investigación se enfocó en mejorar la calidad de la escritura de los estudiantes universitarios principiantes mediante la integración de la lectura como herramienta pedagógica. La problemática identificada muestra que los estudiantes jóvenes adultos de la UTEQ presentan limitaciones en la producción escrita, debido a deficiencias en la coherencia, el uso adecuado del vocabulario y la estructura textual. Con base en esta situación, el objetivo general fue fortalecer la competencia escrita a través de la implementación de actividades que integren la lectura y la escritura. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi-experimental aplicado a una muestra de estudiantes de nivel inicial. Se diseñaron actividades pedagógicas basadas en la lectura guiada y la escritura colaborativa. Los resultados demostraron una mejora significativa en la calidad de los textos de los estudiantes, evidenciada en una mayor coherencia, riqueza léxica y reducción de errores gramaticales. Además, se confirmó que la lectura actúa como insumo clave para mejorar las habilidades de escritura, ya que facilita la internalización de estructuras textuales y el desarrollo del pensamiento crítico. Las conclusiones señalan que la integración de la lectura en el proceso de enseñanza de la escritura no solo impacta positivamente en el rendimiento académico, sino que también promueve la autonomía y la motivación de los estudiantes para enfrentarse a textos más complejos.