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Facultad de Ciencias de la Educación

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/6965

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Browsing Facultad de Ciencias de la Educación by Author "Álvarez Macías, Danna Noemy"

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    La psicopedagogía sistémica como herramienta para la mejora del rendimiento escolar en estudiantes de bachillerato.
    (QUEVEDO: UTEQ, 2025) Álvarez Macías, Danna Noemy; Venet Muñoz , Regina
    El enfoque de psicopedagogía sistémica es fundamental para abordar las dificultades escolares derivadas de problemáticas familiares, ya que permite entender cómo las dinámicas familiares impactan el rendimiento académico de los estudiantes. Las situaciones de conflicto familiar, como separaciones, violencia, enfermedades graves o falta de apoyo, afectan el bienestar emocional y psicológico de los jóvenes, lo que puede traducirse en bajo rendimiento escolar. En este contexto, el enfoque sistémico busca identificar y analizar las interacciones familiares que influyen en el estudiante, promoviendo la colaboración entre la escuela y la familia para crear un entorno equilibrado. El psicopedagogo sistémico se encarga de diseñar estrategias que aborden tanto los desafíos académicos como los emocionales derivados de la familia. A través de este enfoque, se trabaja en la comunicación y apoyo emocional, vitales para mejorar la motivación y el desempeño académico. Además, resalta la importancia del rol de los padres, que deben involucrarse activamente en el proceso educativo y aplicar estilos de crianza adecuados para favorecer el desarrollo de sus hijos. De esta manera, la psicopedagogía sistémica no solo busca mejorar el rendimiento escolar, sino también fortalecer el bienestar integral del estudiante, integrando tanto el contexto familiar como escolar en una intervención armónica.