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Maestría en Gestión Empresarial

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/5384

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Browsing Maestría en Gestión Empresarial by Author "Mendoza Arévalo, Washington"

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    Dirección y gestión educativa y su incidencia en el desarrollo institucional del colegio particular Estados Unidos "Internacional" de la ciudad de Quevedo en el bienio 2008-2009
    (Quevedo: UTEQ, 2010) Mendoza Arévalo, Washington; Pachar López, María
    El Colegio Particular Estados Unidos “Internacional” afronta problemas educativos de índole de dirección y gestión administrativa, se caracteriza por ofrecer una alternativa una educación de calidad, con aprendizajes continuos, dirigido hacia la resolución de problemas frente a los cambios y brindar una educación eficiente. A partir del diagnóstico realizado en la institución, a sus directivos, docentes y padres y madres de familias se ha logrado identificar algunas falencias en lo administrativo y en los procesos de enseñanza aprendizaje. Con base a la investigación se comprobó que éste problema se produce por la dirección y gestión administrativa un tanto tradicional basada en la experiencia donde. se utilizan estrategias no tan adecuadas afectando al desarrollo de los procesos de de conducción y aprendizajes significativos. La investigación propuesta, mediante entrevista, encuestas que se realizó a los directivos, docentes y padres de familias con una muestra de 3 directivos, 12docentes y 86 padres de familias cuyo propósito era el de determinar previo, como se desarrollaba la gestión y dirección educativa. En relación con el análisis e interpretación de los resultados relacionados con las hipótesis de investigación, se comprobó la hipótesis planteada. De las conclusiones obtenidas frente al análisis realizado se realizan las recomendaciones del estudio, en la que se permitió elaborar una propuesta alternativa que consiste en un modelo de gestión cuyos beneficios van encaminados y orientado como un aporte a la institución educativa, siendo los beneficiarios los educandos, profesores y padres de familia que en lo posterior contribuirán en el avance cultural de la comunidad educativa