Desarrollo de la mentalidad de crecimiento como guía para fometar la autoestima en estudiantes de bachillerato
| dc.contributor.advisor | Vigoa Escobedo, Yisel | |
| dc.contributor.author | Bailón Franco, Nahomi Guadalupe | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-24T16:22:59Z | |
| dc.date.available | 2025-06-24T16:22:59Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | This research explored the development of a growth mindset as a key factor in fostering self-esteem among high school students, recognizing the significance of these variables during adolescence. A qualitative approach was adopted, employing descriptive and exploratory methods, along with an inductive-deductive analysis, to understand how perceptions of learning, responses to challenges, and the ability to learn from criticism influence self-image. The case study focused on two specific cases, utilizing surveys and interviews to diagnose the prevalence of a growth mindset and levels of self-esteem. The results revealed that, while the majority of students exhibited a growth mindset, the two case studies with a fixed mindset and low self-esteem were clearly identified. The qualitative analysis highlighted the significant influence of parental practices, emotional factors, and the educational context on the development of a growth mindset. This identification of key factors was fundamental for the design of a system of psycho-pedagogical activities, aimed at strengthening self-esteem and promoting a growth mindset among high school students at Unidad Educativa “Luz de América.” It was concluded that the interaction between the family environment, pedagogical strategies, and the sociocultural context is decisive in the development of a sustainable growth mindset, which in turn positively impacts students' self-esteem and academic performance. | |
| dc.description.abstract | La investigación exploró el desarrollo de la mentalidad de crecimiento como un factor clave para fomentar la autoestima en estudiantes de bachillerato, reconociendo la importancia de estas variables durante la adolescencia. Se adoptó un enfoque cualitativo, empleando métodos descriptivos y exploratorios, junto con un análisis inductivo-deductivo, para comprender cómo las percepciones de aprendizaje, las respuestas a desafíos y la capacidad de aprender de la crítica influyen en la autoimagen. El estudio de caso se centró en dos casos específicos, utilizando encuestas y entrevistas para diagnosticar la prevalencia de la mentalidad de crecimiento y los niveles de autoestima. Los resultados revelaron que, si bien la mayoría de los estudiantes mostraban una mentalidad de crecimiento, se identificaron claramente los dos casos de estudio con mentalidad fija y baja autoestima. El análisis cualitativo reveló la influencia significativa de las prácticas parentales, los factores emocionales y el contexto educativo en el desarrollo de la mentalidad de crecimiento. Esta identificación de factores clave fue fundamental para el diseño de un sistema de actividades psicopedagógicas, destinado a fortalecer la autoestima y promover una mentalidad de crecimiento en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Luz de América”. Se concluyó que la interacción entre el entorno familiar, las estrategias pedagógicas y el contexto sociocultural es determinante en el desarrollo de una mentalidad de crecimiento sostenible, lo cual a su vez impacta positivamente en la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes. | |
| dc.format.extent | 134 | |
| dc.identifier.citation | Bailón Franco, Nahomi Guadalupe (2025). Desarrollo de la mentalidad de crecimiento como guía para fometar la autoestima en estudiantes de bachillerato. Quevedo: UTEQ. 134 paginas | |
| dc.identifier.issn | 220706 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/8389 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Quevedo:UTEQ | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Autoeficacia | |
| dc.subject | Autoestima | |
| dc.subject | Mentalidad de crecimiento | |
| dc.subject | Mentalidad fija | |
| dc.subject | Factores internos y externos | |
| dc.title | Desarrollo de la mentalidad de crecimiento como guía para fometar la autoestima en estudiantes de bachillerato |
