La discalculia y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela de educación básica "Abdón Calderón Muñoz" parroquia San Camilo cantón Quevedo, año lectivo 2014-2015, Propuesta alternativa.
| dc.contributor.advisor | Díaz Ocampo, Raúl Gilberto | |
| dc.contributor.author | Velasco Plaza, Lina | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-08T15:58:41Z | |
| dc.date.available | 2021-01-08T15:58:41Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | This research is entitled "dyscalculia and their impact on student learning at the School of Basic Education" Abdon Calderon Munoz "Parroquia San Camilo, Quevedo Canton, school year 2014-2015". The main development objective of this thesis project is to evaluate the incidence of dyscalculia in student learning as well is improving academic performance is not alone in this matter, but in others and in life itself, because mathematics has maintained and maintains a strong position in school education worldwide for its special contribution to the formation of the student, from different levels: instrumental, intellectual, communicative, cultural, entertainment, recreational and historical. This research is qualitative and quantitative in nature, because, on the basis of a thorough scholar to solve the difficulties raised, it can account for the kind of education given in the institution with respect to the educational process and its development social as well as the number of teachers and students who do their best to meet and overcome this problem. The project will build on descriptive research, through the data obtained in surveys of teachers, students and parents, as well as the interview with the director; also explanatory research, where it will be a cause - effect of methodological work of teachers, planning and resources used and how they directly affect students, to thereby find the most appropriate method for learning. In this investigation, a teacher training program will be developed to guide the use of playful approach in the area of mathematics, the same that will be used by teachers and students to improve their development in this area of study for the implementation of this work is budgeted a value of $ 1000. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente investigación es titulada “La discalculia y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Abdón Calderón Muñoz” Parroquia San Camilo, Cantón Quevedo, año lectivo2014 –2015”. El objetivo principal del desarrollo de este estudio es evaluar la incidencia de la discalculia en el aprendizaje de los estudiantes, ya que así se estámejorando el rendimiento académico no solo en esta materia, sino en las demás y en la vida misma, porque la matemática ha mantenidoy mantiene una posición de privilegio en la educación escolar a nivel mundial, por su especial contribución a la formación integral del estudiante, desde diferentes planos: instrumental, intelectual, comunicativo, cultural, lúdico, recreativo e histórico.Esta investigación es de carácter cuali-cuantitativa, debido a que, en base de un minucioso estudioso para dar solución a la dificultad planteada, se puede dar cuenta de la clase de educación que se da en esta institución con respecto al proceso educativo y a su desarrollo social, así como la cantidad de docentes y estudiantes que hacen lo posible por conocer y superar este problema.El proyecto se basó en la investigación descriptiva, a través de los datos que se obtuvieron en las encuestas de los docentes, estudiantes y padres de familia, así como de la entrevista a la directora; también en la investigación explicativa, en donde se hizouna relación causa –efecto del trabajo metodológico de los docentes, su planificación y recursos utilizados y como estos influyen directamente en los estudiantes, para de esta manera buscar el método más adecuada para su aprendizaje.En esta investigación sedesarrollóun programa de capacitación docente para orientar la utilización del método lúdico en el área de matemática, el mismo que servirá para que los docentes y estudiantes mejoren su desenvolvimiento en ésta área de estudio, para la ejecución de estetrabajo está presupuestado un valor de $1000. | es_ES |
| dc.format.extent | 138 . | es_ES |
| dc.identifier.citation | La discalculia y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela de educación básica "Abdón Calderón Muñoz" parroquia San Camilo cantón Quevedo, año lectivo 2014-2015, Propuesta alternativa. Quevedo. UTEQ. 138 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | 99100273 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/5926 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quevedo: UTEQ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Discalculia | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Estudiantes | es_ES |
| dc.subject | Educación básica | es_ES |
| dc.title | La discalculia y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela de educación básica "Abdón Calderón Muñoz" parroquia San Camilo cantón Quevedo, año lectivo 2014-2015, Propuesta alternativa. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |