Browsing by Author "Vega Panata , Mayra Geojana"

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    Engaging efl students through musical integration: a communicative approach to effective english language teaching
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Vega Panata , Mayra Geojana; Martinez Hernandez, Alina
    El presente estudio explora cómo la integración de actividades musicales en la enseñanza del inglés puede transformar la experiencia de aprendizaje en estudiantes de EFL. Con el objetivo de aumentar el interés, la motivación y la participación activa, la investigación propone un enfoque comunicativo enriquecido con recursos musicales, dirigido a estudiantes de sexto grado con nivel A1 de inglés. La metodología mixta combina observaciones, encuestas y entrevistas realizadas durante cuatro semanas, permitiendo evaluar el impacto real de estas estrategias en el rendimiento y la interacción en el aula. Los resultados muestran que el uso de música no solo fomenta una atmósfera más dinámica y atractiva, sino que también mejora las habilidades comunicativas y promueve un aprendizaje más significativo. Este trabajo reafirma que, mediante la incorporación creativa de recursos musicales, los docentes pueden potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés, alineándose con principios pedagógicos contemporáneos que priorizan la participación y el interés del estudiante. La evidencia obtenida sugiere que las actividades musicales representan una herramienta efectiva para motivar y lograr un mayor éxito en la enseñanza de idiomas, aportando una valiosa estrategia pedagógica que puede ser implementada en distintos contextos educativos. En definitiva, esta investigación destaca la importancia de innovar en las metodologías de enseñanza de idiomas, promoviendo prácticas que hagan del aula un espacio más interactivo, motivador y efectivo para los futuros docentes y estudiantes.