Browsing by Author "Pastrano Quintana , Edgar Vicente"

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    Aprendizaje basado en problemas (abp) y su incidencia en el rendimiento académico de matemática en los estudiantes de básica media de la escuela de educación básica “Despertar”, cantón Quevedo periodo lectivo 2021 – 2022.
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Coronel Bustamante , Rosa Angela; Pastrano Quintana , Edgar Vicente
    El presente proyecto de desarrollo está enfocado en mejorar el rendimiento de la asignatura de Matemática de los estudiantes de Básica Media de la Escuela de Educación Básica “Despertar”, empleando la estrategia didáctica innovadora del Aprendizaje Basado en Problemas, la misma que se centra en los estudiantes y en su aprendizaje, contribuyendo a desarrollar el razonamiento eficaz, la creatividad y las habilidades. La finalidad del proyecto de desarrollo es analizar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y su incidencia en el rendimiento académico de Matemática de los estudiantes de Básica Media de la Escuela de Educación Básica “Despertar”, Cantón Quevedo, Periodo Lectivo 2021 – 2022. Para cumplir con este propósito se realiza una investigación descriptiva, explicativa y documental, enmarcada con un enfoque cuali - cuantitativo, la técnica empleada para la recolección de datos fue entrevista a directivo y encuesta dirigida a estudiantes y docentes de la institución las cuales permitieron recoger los datos del proceso de aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de realizar el análisis de la propuesta de cambio sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se concluye que 83,33% de los docentes están de acuerdo que el Aprendizaje Basado en Problemas fortalece destrezas y habilidades de los estudiantes en la asignatura de Matemática. Por lo que se recomienda actualizar conocimientos sobre la estrategia del ABP mediante la capacitación continua, para una mejora permanente del rendimiento escolar de los estudiantes, teniendo mejor motivación por aprender por cuanto su aprendizaje se favorecerá con una estrategia didáctica innovadora
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    Estrategias didácticas para el desarrollo de inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de tercer grado de la escuela de educación básica “Adonai”, cantón Quevedo, período lectivo 2020-2021
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Bohórquez Troya, Angelica María; Pastrano Quintana , Edgar Vicente
    El presente trabajo realizado en el Cantón Quevedo provincia de Los Ríos tiene el objetivo de conocer cuáles son las diferentes causas que generan la distracción en los estudiantes del cuarto grado de educación básica, busca métodos y estrategias para que sean aplicados por los docentes de la institución educativa con la finalidad de facilitar el desarrollo de enseñanza y aprendizaje, ya que la distracción no les permite tener un buen rendimiento académico dentro y fuera del aula de clases, para lo cual se realizó una investigación intensa. La distracción, uno de los peores enemigos del estudio y la causa del bajo rendimiento, es definida como el desplazamiento de la atención hacia otros estímulos diferentes a aquellos en los que estás ocupado. El trabajo presenta dos tipos de distractores, estos son los distractores externos que hacen referencia a los ruidos, factores ambientales del entorno inmediato, o el exceso de tareas; y los distractores internos relacionados con los inconvenientes y conflictos personales y familiares, la carencia de interés o la carencia de motivación. Finalmente, una de las estrategias propuestas, como solución al problema, es armonizar el ambiente escolar con sonidos que ayuden al interés del estudiante
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    Gestión administrativa, económica, financiera del bazar y pañalera “los gemelos”, Cantón Ventanas, año 2023.
    (Quevedo:UTEQ, 2024) Segura Zambrano, Fernanda Juliana; Pastrano Quintana , Edgar Vicente
    La gestión administrativa, económica y financiera es un aspecto de la administración moderna de trascendencia para la buena marcha de las empresas, por tal razón se constituye en una herramienta en la ejecución de actividades de planificación, organización, ejecución, control y finanzas de las principales acciones a desplegar por los administradores. El proyecto de investigación de gestión administrativa, económica y financiera, se convierte en una importante ocasión, debido a que fomenta el desarrollo empresarial por cuanto reúne información necesaria para procesos de toma de acciones preventivas y correctivas, esto beneficiará directamente a los propietarios de la empresa y a las personas que laboran en la misma. El estudio incluye una metodología que se basó en métodos tales como analítico y deductivo; además se utilizó la investigación descriptiva para el levantamiento de información primaria mediante las encuestas a los empleados de la empresa. Los resultados revelan una cultura de planificación estratégica dentro de la empresa, sólidos programas de desarrollo ambiental y una participación activa de diferentes departamentos en la planificación anual. El análisis FODA destaca fortalezas como la gama de productos y la reputación del mercado, junto con oportunidades como la demanda de servicios de asesoramiento. El análisis financiero indica un crecimiento estable de los activos, pero enfatiza la importancia del control de costos y la gestión fiscal para la rentabilidad a largo plazo. Las recomendaciones incluyen implementar políticas de comunicación efectivas, invertir en capacitación del personal y fomentar la innovación para seguir siendo competitivos.