Browsing by Author "Molerio Rosa, Liliana De La Caridad"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, cantón Quevedo, periodo 2021-2022
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Zúñiga Sánchez, Beatriz Del Rocio; Molerio Rosa, Liliana De La Caridad
    Las estrategias metodológicas son de relevancia en el ámbito educativo y deben direccionarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de motivar y mejorar de forma significativa el proceso aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales para innovar en el aprendizaje de los estudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa “Los Guayacanes”, y de esta manera conocer la situación actual, para plantear una propuesta de solución a través de una capacitación en mejora de la praxis educativa y el proceso aprendizaje de los estudiantes. La metodología aplicable en el trabajo investigativo tiene un tipo de investigación de campo debido a su realización dentro de la institución, exploratoria por el sondeo aplicado, descriptivo permitió analizar las variables y cuantitativo aplicado en la recolección cuantificable de la información, para lo cual se utilizó como instrumento de investigación la encuesta aplicada a la población de 240 estudiantes de décimo año de educación básica y 12 docentes del área de sociales. Los resultados de la investigación consienten la aplicación de la propuesta de implementar una capacitación a los docentes referente a las estrategias metodológicas innovadoras con la finalidad de mejorar la práctica educativa y el proceso aprendizaje de los estudiantes. Por último, se recomienda dar continuidad a este tipo de capacitación y aplicarlas a las diferentes áreas de la institución