Browsing by Author "Lara Paredes, Mayra Katherine"

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    Estrategias didácticas innovadoras y su impacto en los problemas del aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de básica media de la escuela “República De España”, cantón Buena Fe, periodo lectivo 2023-2024.
    (Quevedo: UTEQ, 2024) Lara Paredes, Mayra Katherine; Vargas Burgos , Julio Cesar
    El proyecto de desarrollo se ejecutó con el objetivo de analizar las estrategias didácticas innovadoras y su impacto en los problemas del aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de básica media de la escuela “República de España”, del cantón Buena Fe provincias de Los Ríos periodo lectivo 2023-2024. Este proyecto de desarrollo se enmarcará en un enfoque cuali-cuantitativo, a través de la investigación descriptiva, exploratoria, de modalidad bibliográfica y de campo, mediante la observación directa y aplicación de encuestas a través de un cuestionario estructurado en la plataforma Google Forms con preguntas de selección para los estudiantes y entrevistas vía Microsoft Teams para la directora y los docentes objeto de estudio. Este proyecto de desarrollo permitió, sobre la base del diagnóstico de la situación actual respecto a las estrategias didácticas, diseñar plan de capacitación dirigido a los docentes de la Escuela de Educación Básica “República de España” sobre estrategias didácticas innovadoras y su impacto en los problemas del aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de básica media, y habilidades para favorecer el aprendizaje autónomo en la formación de sujetos transformadores. Los resultados obtenidos permiten demostrar la importancia sobre las estrategias didácticas innovadoras que se pueden aplicar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, afianzando el contenido basado en estrategias innovadoras para el desarrollo de actividades en lectoescritura, instrumento que será de gran apoyo para la formación de los estudiantes docente.