Browsing by Author "Guerrero Ulloa, Gleiston"

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    Implementación de una aplicación web para la administración de vinculación con la comunidad en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UTEQ
    (Quevedo: UTEQ, 2012) Zapatier Santillán, Juan Marcos; Guerrero Ulloa, Gleiston
    El presente trabajo de investigación, se refiere a la Implementación de una Aplicación Web para la Administración de Vinculación con la Colectividad en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UTEQ., y además a la entrega de informes de documentos digitales con sus respectivas evidencias, con la finalidad de que se fomente la entrega de los informes de las actividades de vinculación en forma digital desde cualquier punto. Para la realización de este proyecto de investigación se utilizaron los métodos inductivo, bibliográfico, científico. Para el desarrollo de la aplicación se utilizó la metodología RAD (Desarrollo Rápido de Aplicaciones) que se basa en la utilización y planificación de mínimos en favor de la creación rápida de prototipos, lo que será puesto en práctica en las etapas de planificación de los requisitos, análisis y diseño, construcción e implementación. La aplicación web ha sido desarrollada usando las siguientes herramientas:  Microsoft Visual Studio 2010  SQL Server 2008  Ajax Una vez construida la aplicación web, se puede acceder a través de cualquier punto que tenga el servicio de internet mediante cualquier navegador. Una vez implementada la aplicación web se pudo determinar, que la administración de los informes de las actividades de vinculación se efectuó en menos tiempo del proceso manual actualmente, esta comprobación se la realizó mediante aplicación de la prueba “T-STUDENT” en el muestreo de los datos.
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    Sistema informático para la elaboración de actas y resoluciones del comité académico y el control y seguimiento de temas de tesis de la escuela de informática
    (Quevedo: UTEQ, 2011) LLerena Guevara, Rosa Mayra; Guerrero Ulloa, Gleiston
    La presente investigación aborda uno de los problemas más comunes que desde hace años afectan a muchas instituciones educativas, como es llevar un Control Automatizado efectivo sobre sus archivos. La Escuela de Informática sirvió como base para la investigación, elaborándose una consulta sobre el proceso de elaboración de actas y resoluciones, así como el control del avance de tesis, procesos abrumadores que se los hacía en forma manual y que ocasionan congestionamiento y lentitud en la presentación de reportes. A partir de estas observaciones y del levantamiento de información que mostró la investigación se pudo detectar que la mayoría de los procedimientos tenían inconvenientes, entre ellos se pueden destacar: pérdida o duplicación de información debido a la trascripción manual y la forma de almacenamiento, retardo en la entrega de informes y de las actividades regulares por la tardanza del proceso. El objetivo central de este proyecto fue automatizar el proceso de elaboración de actas y resoluciones de esta Institución y todos los procesos inherentes al mismo, que genere información oportuna, precisa y confiable mediante el uso de los sistemas informáticos. Las pruebas realizadas demostraran que la elaboración de Actas utilizando el sistema propuesto se logro con menor esfuerzo y errores en su digitación. Además el software constituye una herramienta que contribuye a optimizar las tareas administrativas rutinarias, tediosas y de gran volumen de información, así como el control de avances de tesis, mediante la automatización de los documentos administrativos manuales que la Escuela estaba utilizando.
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    "Sistema web multimedia para la gestión académica de evaluaciones en el instituto de idiomas de la UTEQ"
    (Quevedo: UTEQ, 2012) Rivera Coque, Ana Lucía; Guerrero Ulloa, Gleiston
    El Instituto de Idiomas (IDI) al formar parte de una institución acreditada como la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), se ve en la obligación de estar a la vanguardia en lo que a tecnología educativa se refiere, ayudando a los docentes y estudiantes a fortalecer sus conocimientos a través de un medio que hoy en día es de uso común en la comunidad en general, el internet. La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en el aula ha supuesto un cambio en la enseñanza tradicional a nivel metodológico y actitudinal, tanto para los profesionales de la enseñanza, como para los propios alumnos. Mediante el sistema web multimedia, el estudiante accederá a realizar sus evaluaciones en línea, obteniendo su calificación inmediata. También tendrá acceso a un sistema de ejercicios de retroalimentación académica, donde se presentarán ejercicios en escenarios interactivos basados en los temas tratados en clase. El sistema ha sido desarrollado siguiendo la metodología Dynamic Systems Development Method (DSDM), que se basa en la programación rápida de aplicaciones (RAD), es decir, se puede programar el sistema usando cualquier entorno de desarrollo de aplicaciones y considera al usuario final como un miembro más del equipo de desarrollo, dándole mucha importancia a su opinión. El método de investigación en base a la hipótesis ha sido el explicativo-experimental, ya que su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas. Para la comprobación de hipótesis se utilizó T-Student debido a que se comparará el tiempo que se utiliza en el proceso de evaluaciones tanto tradicional como el optimizado y se asume que los datos corresponden a una función normal, puesto que la muestra es menor a 30 personas. Como conclusiones generales se puede mencionar: que los tiempos de respuesta utilizando un sistema, se reducen de manera muy significativa comparados con los obtenidos al realizar el proceso manual. En lo que se refiere a ejercicios de retroalimentación en un medio web, influyen de manera positiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes incrementado su interés en reforzar lo aprendido en clases. Dentro de las recomendaciones están las siguientes: • Para una mayor eficiencia, eficacia y efectividad del sistema web multimedia, se recomienda a los docentes ingresar el número de preguntas suficientes, para que los exámenes tengan mayor probabilidad de ser diferentes, evitando así fraudes por copia de respuestas de los compañeros. • De la misma manera, se recomienda almacenar los suficientes ejercicios en cada uno de los temas creados en las actividades prácticas, para que los contenidos no sean repetidos y en lugar de ayudar en la retroalimentación se termine aburriendo a los estudiantes. • Es importante que se incremente el portafolio de servicios de la aplicación web, ya que de esta manera se fortalecerá aun más el proceso educativo y la creatividad de los estudiantes para resolver los ejercicios propuestos. Las evaluaciones forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje y este proyecto se lo realiza partiendo de este punto, mejorando el sistema tradicional e induciendo al estudiante a que realice ejercicios de retroalimentación en base a los temas tratados en el salón de clase. Todo esto haciendo uso de los recursos de hardware, software y humano con el que cuenta la UTEQ.