Browsing by Author "Castro Espinoza, Mychael Otto"

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    "Diseño e implementación de un software educativo para mejorar el aprendizaje en la asignatura programación mediante interacción gestual"
    (Quevedo: UTEQ, 2017) Castro Espinoza, Mychael Otto; Erazo Moreta, Orlando
    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) se han utilizado con fines educativos en varios campos, contribuyendo a mejorar las metodologías de enseñanza y aprendizaje. Uno de estos campos es la programación, en la que el aprendizaje de la lógica de la programación no es fácil porque las personas deben comprender y aplicar conceptos de resúmenes para resolver problemas. También se han empleado las TICs para este propósito, pero existen nuevas tecnologías que podrían brindar buenas oportunidades, como el uso de interfaces de usuario naturales (NUIs). Este proyecto propone el uso de NUIs basadas en gestos manuales sin contacto para ayudar al aprendizaje de la programación. La propuesta incluye la gamificación de problemas para aprender a programar mientras se juega un juego. Por lo tanto, las personas deben realizar gestos para ejecutar sentencias de programación (por ejemplo, si, mientras, etc.) en escenarios específicos previamente preparados. Para analizar la propuesta, se llevó a cabo un grupo de enfoque para extraer las características/requisitos que deberían incluirse en el prototipo del software. Luego, se utilizó tecnologías como UNITY 3D y MS Kinect para desarrollar el prototipo. Finalmente, se llevó a cabo un estudio de usuarios para evaluar la propuesta, en la cual las personas participantes usaron la aplicación y proporcionaron sus opiniones respondiendo un cuestionario. Los participaron estuvieron de acuerdo con la propuesta. Por lo tanto, el uso de aplicaciones basadas en gestos podría contribuir a la enseñanza y el aprendizaje de la programación