Browsing by Author "992001"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Análisis del control interno y su incidencia en el desarrollo de la granja experimental de la "Universidad Layca Eloy Alfaro de Manabí" (ULEAM) extensión en el cantón el Carmen del periodo 2009-2010
    (Quevedo: UTEQ, 2009) Intriago Durán, Marcos Vinicio; Fuentes Coronel, Ignacio; 992001
    Próximos al año de 1987, la comunidad Carmense, en pro del desarrollo profesional de la juventud egresada de las diferentes instituciones de nivel secundario, resuelve realizar los trámites pertinentes para abrir un departamento de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, en el cantón El Carmen, la misma que inició con un edificio, dos paralelos y pocos maestros, luego de un tiempo viendo la acogida que tuvo la extensión se vio la necesidad de desarrollarse como Universidad, y fue así como surgieron nuevas especialidades que exigían espacio adecuado. Por medio de un comodato, a la extensión se le entrega legalmente 30 hectáreas que estaban siendo invadidos en aquellos tiempos. Según información facilitada por el Sr.: Nery Ramón Figueroa, (trabajador más antiguo de la Universidad) actualmente sigue trabajando en la Extensión, podemos referirnos que es allí cuando surge la idea de crear una granja experimental, que sería utilizada por la escuela de ciencias agropecuarias. La misma que ha servido para la formación de más de una generación, brindando a la sociedad profesionales preparados y aptos para ayudar en el desarrollo del cantón y del país. Este proyecto de control interno, tiene como finalidad la comprobación de información, encontrada en los diferentes departamentos administrativos de la granja experimental como se constata en los archivos de Secretaria General de la Extensión. Que según la información obtenida se puedan proponer las soluciones prácticas y aplicables, para optimizar el servicio en mencionada escuela. El Sr. Figueroa recomienda que las autoridades de la institución deben apoyar en todo momento los proyectos que los estudiantes dejan cuando elaboran las tesis de grado, porque de estos proyectos se pueden obtener grandes resultados y los estudiantes de años inferiores los tomen como ejemplo.