Browsing by Author ". Macías Véliz, José Nolberto"

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    Estrategias didácticas mediadas por las tic para el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes del segundo año de educación básica de la unidad educativa “Oswaldo Villamil Auz” cantón Quevedo, período lectivo 2021-2022
    (Quevedo: UTEQ, 2022) Lozano Veliz, Raquel Jesusa; . Macías Véliz, José Nolberto
    Las estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias naturales parten del desarrollo de las nuevas tecnologías introducidas en el aula y con ellas, de la integración de nuevos contenidos y forma de aprender, enseñar. Esta visión se traduce en otra visión de construcción del contenido de la ciencia, con el objetivo de adaptar el trabajo del alumno en su vida cotidiana, que conlleve hacia la construcción de aprendizajes significativos. La presente investigación se consolidó en la Unidad Educativa “Oswaldo Villamil Auz”, la cual se encuentra localizada en la ciudad de Quevedo de la parroquia Viva Alfaro. El desarrollo de esta investigación requirió como muestra al conjunto de docentes que imparten clases en la sección matutina, dando como resultados a 17 servidores, y 58 padres de familia a quienes se aplicó el instrumento de encuestas, relevantes para el diagnóstico del problema. La investigación tiene como objetivo analizar las estrategias didácticas mediadas por el uso de las TIC como apoyo para el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes de segundo año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Oswaldo Villamil Auz”, cantón Quevedo durante el período lectivo 2021-2022. El método empleado para la investigación fue inductivo, porque permite identificar la problemática existente, además es un estudio de enfoque cualitativo y cuantitativo, los resultados de la investigación, se muestra la importancia de la utilización de las estrategias didácticas mediadas por las TIC en el campo educativo