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Maestría en Ciencias de Datos

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https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7789

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Browsing Maestría en Ciencias de Datos by Author "Díaz Macias, Efraín Evaristo"

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    Cumplimiento de tiempo de titulación de los estudiantes de la universidad técnica estatal de Quevedo
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Oviedo Armijos, Omar Andrés; Díaz Macias, Efraín Evaristo
    Este estudio se enfoca en un problema relevante en el contexto de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo: el tiempo de titulación de los estudiantes. Se plantea una serie de preguntas de investigación específicas, como la identificación de las barreras académicas que enfrentan los estudiantes, la influencia de factores socioeconómicos en la prolongación de sus estudios, y la relación entre el período académico y el tiempo de titulación. La delimitación del problema establece el campo de estudio, el área, la línea de investigación, el lugar y el período de tiempo en el que se llevará a cabo la investigación. Esta información es fundamental para entender el contexto y las limitaciones del estudio. Los objetivos de la investigación son tanto generales como específicos. El objetivo general es desarrollar un modelo predictivo que, mediante algoritmos y técnicas de predicción, permita entender y predecir el tiempo de titulación de los estudiantes. Los objetivos específicos, por otro lado, desglosan las tareas concretas que se llevarán a cabo, como la identificación de variables relevantes, la exploración de la relación entre la situación socioeconómica y la prolongación de los estudios, y el análisis de los factores que afectan el período académico de los estudiantes. En resumen, esta investigación busca proporcionar una visión detallada y predictiva sobre los factores que inciden en el cumplimiento del tiempo de titulación de los estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, específicamente en el campo de Tecnologías de la Información y la Comunicación, en un período de tiempo determinado. Los resultados de esta investigación podrían ser útiles para tomar decisiones que mejoren la eficiencia académica y el apoyo a los estudiantes en su proceso de titulación.