La investigación que se propone es básicamente importante porque pretende analizar los diferentes métodos utilizados por el docente en el aprendizaje de los niños con discapacidad intelectual, de esta forma se realizará una aplicación de aprendizaje básico, donde el docente lo usará como un refuerzo en el proceso de enseñanza en los niños, el interés es incentivar a los docentes a usar aplicaciones como un método más de enseñanza y una herramienta educativa que podría facilitar el aprendizaje de los niños al interactuar con la materia planteada en la aplicación.
Por otra parte, el docente juega un papel muy importante para guiar al niño en el uso de la aplicación de aprendizaje, es decir, el docente podrá ampliar su gama de recursos, estrategias didácticas y modalidades de educación que podrían facilitar la calidad de enseñanza en los niños de educación básica.
Palabras claves:
Discapacidad intelectual, Aprendizaje básico, Educación básica, Enseñanza-aprendizaje, Educación especial.