El propósito del presente estudio está dirigido principalmente a los desarrolladores de
software, especialmente a los que buscan como apuntar sus aplicaciones educativas a la
personalización e inclusión digital. De tal modo que en este estudio propone adaptar el actual
modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), enfocándose en el desarrollo de
software educativo lúdico, profundizando en una revisión de literatura con base en los puntos
de verificación de cada principio, para poder determinar y seleccionar los que más se acoplen
al desarrollar software educativo lúdico. Los mismos que se validaron por medio de
encuestas, para posteriormente demostrar la propuesta por medio de un prototipo de
software, así evaluando su uso con la participación de usuarios representativos. Es así como